10月22日上午，学校在一会议室召开通识教育研讨会。张勤勇副校长、开设通识课程的部分院系负责人和通识教师代表出席了会议。会议由教务处处长刘俊伯主持。

各院系负责人及教师代表就通识教育现状进行了分享，并对我校通识教育提出了建议和意见：

经济与管理学院围绕跨专业必修课《经济决策与项目管理》展示了工科学生经济管理素养培养案例，加强课程团队建设和管理，吸引更多高水平教师参与通识教育。

人文与设计学院指出通识教育的多元融合与实践，对通识教育课程体系提出了优化建议，讨论了晏济元书院的发展历程、工作逻辑、教育机构载体等问题。

大数据与人工智能学院简介了人工智能在四川省的发展情况，强调了人工智能素养对学生的重要性，将与计算机学院合作，共同建设人工智能课程资源，介绍了人工智能通识课的初步设计和谋划。

计算机工程学院概述了大学计算机类通识课的课程体系设计与实施策略，计划引入各专业在人工智能应用上做研究的团队老师共同参与课程建设。

马克思主义学院介绍了通识教育和思想政治理论课之间的关系，在通识教育的视角下思政理论课建设的基本思路，学院可对人工智能通识课的智能伦理板块提供支持，思政课也可以在信息素养、计算思维等方面为学生提供帮助。

外国语学院分享了在通识教育方面的探索和实践，继续与校内其他学院协作要开发高质量的通识课程。

体育系提出需要加强通识教育师资力量，学校正在推进信息化建设，通过现代科技手段对学生的课外锻炼进行监控，逐步解决课外体育锻炼存在监控设施不齐全等问题。

图书馆从通识课程体系与教学实践入手，主要讨论了通识课程的体系、精品课程的打造、教师对通识课程的重视程度以及如何利用图书馆资源等问题。

最后张勤勇副校长总结发言，指出社会发展对通识教育提出了新要求。一是通识教育要突出思政教育的重要性与实施策略，要融入中国传统文化和优秀品格，培养学生的思想独立性。二是建设具有自身特色的通识教育体系，课程设置结合学校特色，实施创新创业教育与通识教育的融合。三是接纳人工智能在通识教育中的应用与挑战，积极筹建学校通识教育委员会，优化通识教育体系。四是突出图书馆在通识教育中的角色定位，将图书馆建成学习中心和资源汇聚地。

学校高度重视通识教育，将通识教育视为全面提升学生素质和创新思维的核心。继9月召开通识限选课课程建设研讨会后，本次通识教育研讨会开拓了眼界、启迪了思维、加深了对通识教育教学的理解和认识，对通识教育积极拥抱数字化教学、推动教学方法的革新、满足学生成长发展需求具有积极推动作用，进一步培养学生的综合素养和创新能力。

（撰稿人：史艾琳，审稿人：刘俊伯）