成都工业学院教师领用及送印讲义、教辅资料管理的暂行办法(成工院教[2015]19号)

为完善学校的管理制度，进一步规范教师领用及送印教材、讲义及各类指导书、习题集等工作，更好地为教学服务，特制定本暂行管理办法。

一、教师领用教材和讲义原则

第一条  根据教学任务安排，任课教师及辅导教师可领取本课程教材（或讲义）一套。

第二条  根据教学任务安排，实验人员可领取相应课程的教材和实验指导书一套。

第三条  同一教师（实验人员）讲授同一课程，如无特殊原因，同一版本的教材三年内只能领用一次。

第四条  教师（实验人员）领用教材或讲义的经费由学校承担。

二、教师领用教材和讲义程序

第一条  任课教师（实验人员）如需领用教材或讲义，在推

荐使用教材的同时，必须填报所用数量且与讲授该门课的教师人数一致。

第二条  开学第一周内，任课教师（实验人员）填报《成都工业学院教师领用教材、讲义申请表》，经教研室主任和主管教学副主任审批同意后提交教材科。

第三条  经教材科负责人复核，符合条件的可以领用相关教材或讲义。

三、教师送印教材和讲义原则

第一条  教材科原则上只承办实践教学指导书（任务书）以及教学需要且经立项批准建设的自编讲义等教学资料的印刷。

第二条  根据教育部办公厅《关于加强高等学校使用外国教材管理的通知》（教高厅[2006]5号）文件的规定，任何单位和个人未经权利人授权许可，不得擅自复制、使用外国教材。

第三条  对于国内出版社绝版教材，确因教学需要，经教学单位教材建设工作领导小组同意，负责人签字后，可申请胶印。

第四条  各教学单位不得私自印刷教材或讲义并出售、发放学生使用。

四、教师送印教材和讲义程序

第一条  教师送印教材讲义和教辅须填报《成都工业学院讲义印刷申请表》（见附件一），经院（系）教材建设工作领导小组组长签字同意后提交教材科。

第二条  教材科将教师送印的教材或讲义交印务中心印刷。

五、教师送印教材和讲义要求

第一条  教师应将送印教材或讲义等教学资料的稿件及电子文档在使用前一个月内交教材科。绝版教材胶印须提供原版教材。

第二条  稿件及电子文档应按普通16开纸排版，页边距上、下、左右均为2厘米，字体为5号字，行间距（固定值）为18～20磅。（具体格式要求见附件二）

第三条  文档要求图表正确、插图大小适当，位置准确、清晰，计量单位、名词术语、符号等应符合国家的统一规定和标准。

六、本办法的解释权归属成都工业学院教务处。

七、本办法从批准之日起执行。

 

 

成都工业学院教务处

2015年12月1日

 

 

 

 

 

 

 

附件一

成都工业学院讲义印刷申请表

此表一式三份，批准后编者、院（系）、教务处各一份

年   月  日

附件二

教材讲义及教辅编写规范

1.纸张类型：

16K，尺寸185×260mm，页边距上下2.0cm，左右2.0cm。

2. 封面：

封面文字：☆☆☆☆☆☆☆（教材名称）

（本科或专科使用）

主编、副主编  ☆☆□☆☆

☆☆☆☆☆☆（系院）

☆☆☆☆（编写日期）

3. 内容要求：（□表示空格，☆表示文字内容）

第一章□□☆☆☆☆☆（居中、小一号、黑体、大纲级别：1级） 

1.1□☆☆☆（三号、黑体、居中、大纲级别：2级） 

1.1.1□☆☆☆（小三号、宋体、顶格、大纲级别：3级）    

【首行缩进】☆☆☆正文部分

正文部分格式要求：字体字号：五号，中文宋体，英文Arial 

大纲级别：正文文本  行间距：18—20磅 

首行缩进：2字符  对齐方式：左对齐

注明：文章中的出现的图片或是表格一定要进行标注，而且要严格按照顺序。

例如： 第一章出现的第一个表就是：表 1-1 xxxx，第二个表就是： 表 1-2 xxxx。

第一章出现的第一个图就是：图 1-1 xxxx，第二个图就是： 图 1-2 xxxx。

图片和表格的标注是独立的，正确的标注如下所示

（注明：表与正文部分上下都空一行）

 

（新一章另起一页） 

第二章□□☆☆☆☆☆（居中、小一号、黑体、大纲级别：1级）  

2.1□☆☆☆（三号、黑体、居中、大纲级别：2级） 

2.1.1□☆☆☆（小三号、宋体、顶格、大纲级别：3级）

2.1.2□☆☆☆（小三号、宋体、顶格、大纲级别：3级）    

对于文章中图片的说明(十分重要)：  要求：文章出现的所有图片必须清晰，图片宽高比例合适，不能看出明显拉伸迹象。

4. 页码要求：

目录页码（从I、II……开始，页面底端居中）

    正文从（从1、2、3……开始，页面底端居中）

5.编写完毕后，仔细校对，确保知识科学、准确，不出现错别字和标点错误。